Ментальная арифметика — это уникальная программа интенсивного и всестороннего развития ребенка на основе устного счета, благодаря которой развиваются сразу оба полушария головного мозга, и ускоряется процесс мышления

Ментальная арифметика создает прочную базу для самореализации. Благодаря данной методике улучшается успеваемость по всем школьным предметам, вне зависимости от профиля. Ребёнок учится проявлять инициативу и лидерские качества, ставить цели и достигать их

Целью курса является тренировка мозга для максимальной скорости восприятия и обработки любой информации. При этом происходит гармоничное развитие двух полушарий головного мозга: левого — отвечающего за логику, и правого — отвечающего за образы

Это древние счёты, которые пришли к нам из Древней Греции и Древней Месопотамии около 5000 лет назад. Они состоят из рамки, поперечной перекладины, спиц, проходящих сквозь перекладину и косточек, нанизанных на спицы. На каждой спице находятся по пять косточек: 4 земных и 1 небесной

Известно, что правое полушарие отвечает за воображение, образное мышление, фантазию. Левое – за логику, речь, математические способности. Если ребёнок разовьет связь между двумя полушариями, то он сможет подойти к решению задач с двух сторон: творческой и аналитической

Во время обучения ребенок использует одновременно две руки. Он вычисляет на абакусе обеими руками, стимулируя при этом работу обоих полушарий. Параллельно с этим дети решают арифметические примеры, представляя счёты в своём воображении. Таким образом, работает правое полушарие, ответственное за образы, и левое, отвечающее за логику.

Сначала дети решают арифметические примеры на счетах абакус. Вскоре после этого они учатся представлять эти счеты в уме и начинают решать задачи, перемещая косточки на воображаемых счетах. Таким образом, ребенок учится проводить сложные арифметические расчеты с большой скоростью, получая при этом удовольствие от процесса.

Занимаясь обычной математикой, дети работают только левым полушарием и развивают логику. Ребенок, владеющий ментальной арифметикой, для решения сложных арифметических задач использует сразу оба полушария головного мозга. Получая задание, ученик моментально перемещает цифровую информацию из левого полушария в правое, где она преобразовывается в картинку, совершает манипуляции с косточками в воображении, после чего информация перемещается в левое полушарие, которое конвертирует картинку в цифры, и выдает ответ.

Каждый родитель хочет, чтобы его ребенок добился хороших результатов в учебе и был успешным в жизни. Так вот, именно одновременная работа двух полушарий головного мозга поможет раскрыть экстраординарные способности каждого ребенка, развить сообразительность, креативность, нестандартный подход к решению задач через инновационное обучение. Также, у ребенка развивается внимание, усидчивость, фотографическая память, воображение, точность и быстрота реакции

Благодаря занятиям по ментальной арифметике повышается успеваемость по школьным предметам, быстро и легко даются иностранные языки, увеличивается скорость чтения, идет разностороннее развитие личности ребенка, повышается уверенность в своих силах, инициативность и самостоятельность. Идет развитие лидерских качеств, благодаря чему ребенок с легкостью поступит в престижный вуз и обретет достойную работу. Ментальная арифметика закладывает прочный фундамент для реализации себя в жизни

Современная система образования почти во всех странах уделяет основное внимание развитию левого полушария. И наши дети в школах усердно занимаются точными науками и развивают логическое мышление. А развитие правого полушария отдано на откуп родителям, и каждый сам для себя решает, сколько времени будет отведено для творчества, фантазирования, мечтаний, развития креативности и нестандартного мышления. Наиболее прогрессивно и целесообразно развитие обоих полушарий мозга, что и дает обучение ментальной арифметике